Доклад

 руководителя отдела образования муниципального образования «Томаринский городской округ» Сахалинской области на августовском педагогическом совещании

работников образования муниципального образования «Томаринский городской округ» Сахалинской области

 «Гражданско-патриотическое воспитание в системе образования муниципального образования «Томаринский городской округ»: опыт, перспективы, новые возможности».

25 августа 2022  года

г. Томари

Добрый день,

уважаемые гости,  уважаемые коллеги!

Августовское совещание – это хорошая традиция, позволяющая всему педагогическому сообществу в режиме открытого диалога обсудить векторы развития образования и подготовиться к началу нового учебного года и, в то же время, августовский педсовет – это особая педагогическая традиция, согретая теплом последних летних дней, искренней любовью к профессии и приближающимся  Днём знаний.

  Тема совещания «Гражданско-патриотическое воспитание в системе образования муниципального образования «Томаринский городской округ»: опыт, перспективы, новые возможности» выбрана неслучайно, современное учреждение образования призвано осуществлять гармоничное развитие личности. При этом ведущая роль отводится воспитанию. Воспитание любви к Родине, своей стране, её законам и традициям является его основной задачей. Задачи государственной политики в области воспитания определены в выступлениях Президента РФ В.В.Путина, который отмечает: «Вопросы, связанные с воспитанием подрастающего поколения на основе ценностей патриотизма, уважения к отечественной истории и культуре, по праву находятся в числе значимых общенациональных задач, реализации которых государство неизменно уделяет приоритетное внимание».

Дорогие коллеги! Важно отметить, что Государственной Думой принят закон, исключающий понятие «Образовательная услуга» из Закона «Об образовании». Такая мера способствует повышению престижа профессии учителя.

За 2021-2022 учебный год в системе образования округа проведена большая работа по всем направлениям деятельности. Остановлюсь на основных результатах.

 «Демография»:

Очень значимый для нас уровень общего образования – дошкольное.

 В системе дошкольного образования округа  4 детских сада и 5 дошкольных групп при общеобразовательных организациях (с. Красногорск, с. Пензенское).

Количество детей, охваченных услугами дошкольного образования 383 человека, что на 26 человек меньше уровня прошлого года.

До 01 сентября путёвки в дошкольные организации получат более 50 малышей.

              На учете для зачисления в детские сады по состоянию на 01.08.2022 зарегистрировано 98  человек в возрасте от 0 до 7 лет, что на 3 чел. меньше уровня прошлого года.

             Охват услугами дошкольного образования с каждым годом увеличивается, но в округе недостаточно мест в дошкольных организациях  для детей в возрасте до 3 лет в с.Красногорск.

В настоящее время в дошкольных учреждениях патриотическое воспитание становится одним из главных направлений работы, и основной упор сделан на развитие у детей чувства патриотизма и гражданственности. Все больше проводится мероприятий, связанных с народными традициями, культурой, историей. В детских садах реализуются проекты:

-  «Теремок» с.Красногорск «Россия-моя история» (2018-2022).

- «Малыш» г.Томари – «Никто не забыт, ничто не забыто!» (2021-2022).

- «Остров детства» с.Ильинское «Люблю тебя, мой край родной», «Маленькие россияне», «Эпоха Петра I и великий флот», «Я родился в России», «День Победы», «О героях былых времён» (2021-2022).

- «Сказка» г.Томари «Патриотическое воспитание детей средствами изобразительного искусства» (2022-2023 учебный год).

-Победителями «Всероссийского смотра-конкурса образовательных организаций «Достижения образования» стали детские сады: «Остров детства» с.Ильинское, «Малыш» г.Томари и «Теремок» с.Красногорск.

Сегодня, говоря о портрете выпускника общеобразовательной школы, мы понимаем, что его основы закладываются на уровне дошкольного образования. В дошкольных учреждениях необходимо выстраивать системную работу по подготовке ребенка к школе и дальнейшей жизни в обществе, которая заключается не в передаче набора знаний, навыков и умений выпускнику детского сада, а в приобретении им ключевых компетенций, которые в дальнейшем помогут ему в качественном овладении школьной программой и социализации.

 «Современная школа»:

Одним из условий вхождения в десятку стран, лидирующих по качеству общего образования, является грамотное управление качеством, наличие соответствующих инструментов оценки и механизмов управления.

Задачи данного направления определяются федеральным проектом «Современная школа».

       Из 4 школ  –  3  или    75 %  расположены  в сельской  местности.  Все  работают в одну смену. Численность обучающихся на конец учебного года  составила 1083 человека (на 46 чел. больше уровня прошлого года).

  В России уровень образования школьников оценивают сразу на трех этапах: единый государственный экзамен, государственная итоговая аттестация и всероссийские проверочные работы.

В 2022 году все выпускники 9-х классов сдавали два основных экзамена по русскому языку и математике и два по выбору.

Из 113 человек документ об основном общем образовании получили 96, что составляет 85% от общего количества. Это на 2,8меньше уровня прошлого года.

Не получили аттестаты 17 человек, так как не сдали экзамены в основной период:

- русскому языку – 1 чел.

- биологии – 3 чел.

- обществознанию – 10 чел.

- математике и географию – по 11 чел.

Экзамены для них не закончились, пересдача в сентябре 2022 года.

В этом году аттестаты об основном общем образовании с отличием получили 10 выпускников школ округа: г.Томари (3 чел.), с.Красногорск (6 чел.), с.Ильинское (1 чел.).

ЕГЭ в качестве экзамена остается составной частью учебного процесса, обеспечивая равный доступ для поступления в вузы для всех обучающихся и даёт возможность оценить реальный уровень знаний выпускников, их способность мыслить и рассуждать.

ЕГЭ-кампания  2022 года отличалась от предыдущих экзаменов определёнными моментами:

Во-первых, экзамен впервые  сдавали одиннадцатиклассники, учившиеся по новым образовательным стандартам, соответственно, ряд заданий в контрольных измерительных материалах был введён впервые.

Во-вторых, это были первые выпускники, которые не сдавали основной государственный экзамен (ОГЭ) в 9-ом классе из-за пандемии, экзамен в 11-ом классе  стал для них одновременно и первым, и итоговым.

Все 49 выпускников закончили 11-й класс и получили документ об образовании.

Средний тестовый балл по русскому языку составил 59, что на 6 баллов ниже уровня прошлого года. Самый высокий результат по русскому языку получил выпускник МБОУ СОШ №2 г.Томари Манжара Дмитрий - 89 баллов (учитель Лебедева Ольга Борисовна).

Средний тестовый балл по математике профильного уровеня составил 51. Самый высокий результат получен так же выпускником МБОУ СОШ № 2 г.Томари Манжара Дмитрием  - 84 балла (учитель Гунькина Людмила Александровна).

Из предметов по выбору большой популярностью пользовались биология и обществознание.

Полученная в ходе государственной итоговой аттестации информация позволяет проанализировать различные стороны подготовки выпускников и на этой основе выявить сильные и слабые стороны преподавания отдельных предметов, наметить пути совершенствования образовательного процесса с целью повышения его качества.

Аттестат о среднем общем образовании с отличием,  золотые медали «За особые успехи в учении» и премию мэра получили:

- Кисарова Софья - выпускница МБОУ СОШ с.Пензенское;

-Манжара Дмитрий -выпускник МБОУ СОШ №2 г.Томари.

Знак отличия Сахалинской области за особые успехи в учении и премию губернатора  Сахалинской области в размере 100 тыс.рублей  получил Манжара Дмитрий. Он победитель и призёр региональных и Всероссийских олимпиад.  В 2022 году он стал призёром Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, которая проходила в Москве. В сумме Дмитрий набрал 567 баллов- это лучший результат по Сахалинской области в 2022 году.

Отдельно хочу поблагодарить организаторов единого государственного экзамена. Была обеспечена полная открытость процедуры аттестации, как за счет присутствия общественных наблюдателей, так и дистанционного контроля. Благодаря слаженной работе директоров школ, а также всех педагогов округа, принимавших участие в этой сложной и ответственной процедуре, итоговую аттестацию удалось провести на качественном организационно- технологическом уровне, без срывов и нарушений, за что вам, коллеги, большое спасибо!

Уже давно все понимают, что результат образования – это не только цифры успеваемости и баллы ЕГЭ, это способность ребёнка применить полученные знания не только на уроке, но и представить их в различных интеллектуальных состязаниях. Функциональная грамотность, о которой мы с вами говорили в мае 2022 года на муниципальной конференции «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся: приоритетные задачи на 2022-2023 учебный год», это и есть умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях.

Особое место  здесь занимает Всероссийская олимпиада школьников.

Победителями и призёрами регионального этапа стали обучающиеся МБОУ СОШ №2 г. Томари, Ким Ренат – 9 класс (победитель по обществознанию, призёр по истории и праву), Кучешов Михаил -11 класс (призёр по химии), Кицюк  Виктория – 10 класс (призёр по ОБЖ). 

Отрадно, что наши ребята из обычных общеобразовательных школ достигают такого уровня, показывая замечательные результаты, которые очень значимы, как для области, так и для муниципалитета.

Нам необходимо направить все усилия на сохранение и увеличение количества детей, вовлеченных в проектную, научно- исследовательскую и экспериментальную деятельность, проявить особое внимание к развитию одаренных детей.

Большое внимание уделяется системе образования детей с ограниченными возможностями здоровья и интеллектуальными нарушениями.

В школах в 2021-2022 учебном году обучалось 106 детей с ограниченными возможностями здоровья, из них - 15 детей-инвалидов.

Педагогами округа ведется поиск наиболее оптимальных форм эффективного образования, позволяющего таким детям адаптироваться в среде сверстников, быть максимально готовыми к самостоятельной жизни. Нам необходимо не упустить ни одного ребенка с ограниченными возможностями здоровья и дать ему качественное образование, создав все необходимые для его пребывания в школе условия.

Индивидуальное обучение на дому по медицинским показаниям было организовано для 3 (трёх) учащихся.

Сделан важный шаг в развитии муниципальной системы образования благодаря федеральному проекту «500+», в котором в 2021 году принимали участие школы г.Томари и с.Ильинское, а в 2022 году школы с.Красногорск и с.Пензенское.

В рамках федерального проекта «Современная школа» с 2020 года на базе всех сельских школ работают центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точки роста». Материально-техническая база центров  используется для реализации предметной области «Технология», «ОБЖ», «Информатика» и помогает формировать у обучающихся культуру проектной и исследовательской деятельности, ключевые навыки в сфере информационных и коммуникационных технологий.  

           Ребята из всех школ округа принимают участие в реализации федерального проекта по ранней профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных организаций «Билет в будущее»; участвуют совместно с педагогами во всероссийских открытых уроках по профессиональной ориентации «ПроеКТОриЯ».

Ключевым направлением изменений системы является развитие инфраструктуры.

Субсидия на развитие образования составляет 20 529,6 тыс. руб.

            В преддверии  нового учебного года в образовательных учреждениях проведены текущие, косметические ремонтные работы и работы по благоустройству.

Проведён капитальный ремонт кровли МБОУ СОШ с. Пензенское.

В рамках регионального проекта партии «Единая Россия» «Яркое детство» проводится капитальный ремонт фасада МБДОУ детский сад № 7 «Сказка» г. Томари, на который выделено  18 251,5 тысяч рублей.

На оснащение общеобразовательных организаций комплектами государственной символики Российской Федерации выделено 386,4 тыс. рублей.

В рамках «Молодежного бюджета», по инициативе старшеклассников в 2022 году проводятся:

  - Обустройство уличной волейбольно-баскетбольной площадки на территории МБОУ СОШ № 2 г. Томари;

- Приобретение оборудования и мебели для мобильного класса для кабинета физики и химии в МБОУ СОШ с. Пензенское;

- Детская площадка для групп дошкольного образования в МБОУ СОШ с. Красногорск;

- Завершено обустройство спортивной площадки на территории школы с. Ильинское.

         В целях обеспечения безопасности во всех ОО установлены пожарная сигнализация, тревожные кнопки вызова полиции, кнопки «Росгвардии», системы  видеонаблюдения и управления доступом.

 Все образовательные учреждения охраняются частными охранными предприятиями.

Вместе с тем, почти во всех образовательных организациях требуется внутренний ремонт помещений; в школе №2 и в детском саду №7 «Сказка» г.Томари благоустройство территорий.

Школа в с.Пензенское по-прежнему находится в приспособленном помещении, дошкольные группы в квартире жилого дома.

         На балансе трёх общеобразовательных организаций находится 6, оборудованных в соответствии с требованиями, школьных автобусов, которые используются для подвоза 194  (ста девяноста четырёх) учащихся к месту обучения и обратно, из них 161  проживает в сельской местности. На обеспечение подвоза и содержание автобусов  выделено из местного бюджета 2 506 488,48 руб.

Питание обучающихся муниципальных образовательных организаций организовано в соответствии с требованиями СанПиН  и регламентируется нормативно-правовыми актами областного и местного уровней.

Горячим питанием в школах было охвачено 971 человек, что составляет 89 % от общего количества обучающихся, что на 2,6% больше уровня прошлого года.

Созданы условия для предоставления льготного питания за счет средств областного и местного бюджетов. Бесплатное питание получают 703 человека, что на 33 чел. больше уровня прошлого года и составляет 64,9 % от общего количества обучающихся. Бесплатное  двухразовое питание получают ученики с ограниченными возможностями здоровья.

Особое внимание должно уделяться: рациону питания школьников, ежедневному контролю  за качеством и безопасностью питания, при этом очень важно максимально привлечь родителей к контролю и мониторингу процесса питания ребят.

 Все ученики начального звена и льготные категории учащихся будут  и в новом учебном году получать молоко. На обеспечение питанием и молоком учеников в 2022 году выделено 20 625 200 руб. Это на 58 % больше, чем в 2021 году.

Все образовательные учреждения провели большую работу по подготовке к новому учебному году. И сегодня мне хочется выразить благодарность за содействие в подготовке учреждений администрации округа, руководителям, педагогическим коллективам образовательных учреждений и родителям, оказавшим помощь в подготовке школ и детских садов к новому учебному году.

Одним из главных направлений воспитания – является спортивно-патриотическое.

Во всех школах  работают школьные спортивные клубы, команды учащихся принимают участие в Президентских спортивных играх и состязаниях, ребята занимаются в секциях, кружках спортивной направленности. Определён оператор муниципального этапа Всероссийского конкурса социальной рекламы в области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся «Стиль жизни – здоровье!20222»

        Ежегодно проводится системная работа по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, противопожарной тематике, безопасности в сети Интернет.

        К участию в данных мероприятиях привлекаются сотрудники правоохранительных органов, МЧС, ГИБДД, железной дороги и другие.

С целью решения задачи по выявлению и поддержки одаренных детей, в рамках проекта «Успех каждого ребенка», продолжаем развивать систему дополнительного образования, которая занимает особое место в гражданско-патриотическом воспитании, играет большую роль в индивидуальном развитии и личностном росте ребёнка и сочетает в себе воспитание, обучение, социализацию, формирует здоровый образ жизни и осуществляет профилактику асоциальных явлений в детско-юношеской среде.

С сентября 2021 года в г.Томари  приступил к своим обязанностям советник директора школы по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. В 2022-2023 учебном году советники будут во всех школах округа. Это кадровая поддержка школы, делающая из педагога одновременно и наставника, и вожатого, помогающего ребенку выбрать жизненный путь и вырасти достойным гражданином, патриотом своей страны.

Вектор воспитательной работы все сильнее смещается из учебного процесса в систему дополнительного образования и требует от педагогов качественных знаний и  широкой эрудиции.

На базе центров детского творчества  г. Томари и с. Красногорск открыты инженерно-технические  классы, это новая модель профильного инженерного образования для школьников. Созданы условия для всестороннего развития детей с помощью современного оборудования. Работают объединения: в ЦДТ г. Томари - «Самоделкин», «3D- моделирование», «Перворобот», «Робототехника», «WEB-программирование», «Ракетомоделизм» и «Азбука программирования».  В ЦДТ с. Красногорск «ЛЕГО», «Моделирование и конструирование», «Программирование и конструирование».

Открытие таких классов позволит ежегодно увеличивать охват детей программами дополнительного образования.

Одним из механизмов развития дополнительного образования является персонифицированное дополнительное образование, которое, включает в себя персонифицированный учет детей, охваченных данным образованием. На территории округа оно внедряется с 2021 года. Муниципальным опорным центром (МОЦ), является Центр детского творчества г.Томари.

Результаты работы образовательных организаций находят свое подтверждение в итогах Всероссийских, краевых, областных спортивных соревнованиях и конкурсах.

  - Победитель муниципального этапа хор «Аллегро» МБОУ СОШ №2 г.Томари стал призёром регионального этапа фестиваля в номинации «Академическое хоровое пение».

-Победителем в номинации «Результаты опросов граждан» регионального этапа Всероссийского конкурса исследовательских проектов «Без срока давности» среди обучающихся 8-11 классов образовательных организаций стала команда МБОУ СОШ с. Красногорск.

   -С IX Международного конкурса-фестиваля искусства и творчества «Сочинский триумф» привезли свой очередной Гран-при и дипломы обучающиеся МБОУ ДО ЦДТ г.Томари из объединения «Ритмы детства»- образцовый детский коллектив Сахалинской области.

    -  Команда обучающихся из МБОУ СОШ с.Красногорск стала призёром регионального конкурса «Лучший волонтёрский отряд-2021», в номинации «Профилактическое волонтёрство». Другая команда обучающихся из этой же школы стала призёром Кубка Дальнего Востока по интеллектуальным играм в младшей возрастной группе.

- Ученик 11 класса МБОУ СОШ с.Ильинское вышел в финал конкурса «Большая перемена», в сентябре примет участие в финале, который пройдёт во Всероссийском детском центре  «Океан».

- Региональный этап Всероссийского конкурса «Связь времен и поколений. Жертвенное служение Отечеству», определил 7 лауреатов из МБОУ ДО ЦДТ с.Красногорск.

-Кубки победителей, дипломы победителей и призёров в копилку достижений округа внесли обучающиеся МБОУ ДО ЦДТ г.Томари  с Открытого первенства Сахалинской области по КУДО, чемпионата и первенства по всестилевому карате и  областных соревнований по Кудо.

Все понимают, как важны вопросы, связанные с детским отдыхом и занятостью ребят. Летние каникулы - это благоприятный период для оздоровления и отдыха школьников, для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей. Учреждениями образования округа проведена достаточно большая работа по организации летней занятости подростков.

В период летних каникул работало 6 лагерей дневного пребывания на базе  образовательных организаций с охватом 335 детей,  профильные лагеря на базе спортивной школы посетили 200 человек. 

 В 2-х лагерях труда и отдыха сочетали отдых с трудом 20 старшеклассников; 190 человек посещали лагеря по клубному варианту; 205 - отработали в трудовых бригадах и продолжат работать ещё 30 чел.

Плановое финансирование мероприятий по организации отдыха, оздоровления и занятости детей в 2022 году составляет  5 687 600 рублей (на 542 000 руб. больше  по сравнению с 2021 годом).

Помимо этого 57  ребят отдыхали на территории Сахалинской области: в  центре медико-социальной реабилитации (ЦМСР) «Чайка», в оздоровительно-досуговом центре (ОДЦ) «Юбилейный» и в оздоровительном центре «Лесное озеро».

В загородном лагере «Сахалинский Артек» отдохнули 14 человек.

Охват отдыхом и оздоровлением составил 61,1% при плане 58,5%.

В лагерях проводились интеллектуальные игры, викторины, конкурсы, занятия по интересам.

«Учитель будущего»:

Работа с педагогами является одним из приоритетных направлений. От уровня профессионализма педагогических кадров напрямую зависит качество работы любого образовательного учреждения. Именно поэтому к образовательному уровню педагогических работников предъявляются самые высокие требования.

Задачи по данному направлению заявлены в проекте «Учитель будущего».

Включение педагогов в инновационную деятельность влияет на повышение уровня их профессиональной компетентности, активизирует стремление к получению новых знаний, самовыражению, самореализации при решении педагогических задач, развитию творческого потенциала, и как следствие стимулирование интереса учащихся к знаниям.

С 2021 года новым элементом в инфраструктуре региональной системы стал Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов, который проводит мониторинг профессионального уровня педагогов и на его основе разрабатывает и реализует индивидуальные образовательные маршруты для учителей.

В 2021-2022 учебном году в образовательных организациях работали 169 педагогов, из них в возрасте до 30 лет - 25 человек (14,7%). Педагогов со стажем до   3-х лет – 20 человек (11,8%). Педагогов пенсионного возраста - 69 человек (40,8%).

В сфере образования округа работают: 25 педагогов, имеющих почетные звания и награды. Два «Заслуженных педагога Сахалинской области», 107 человек – награждены Грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства Просвещения Российской Федерации и министерства образования Сахалинской области.

  Вопросы заработной платы педагогов находятся на особом контроле всех ветвей власти. По состоянию на 01 августа 2022 года средняя заработная плата педагогических работников образовательных организаций сложилась в следующих размерах:

-в учреждениях общего образования -87 826  рублей;

-в учреждениях дошкольного образования- 77 793 рубля;

- в учреждениях дополнительного образования – 78 342 рубля.

        Правительством в системе принимаются меры по материальной поддержке педагогов,  с 1 сентября 2022 года заработная плата будет увеличена на 8,2%.

 В округе ежегодно предоставляется служебное и арендное жильё. Только за последние шесть лет педагогам предоставлено более 20-ти  квартир.

 Мощным ресурсом развития системы образования округа являются молодые педагоги.  С нового учебного года пополнят наши ряды молодые коллеги, прибывшие  в школы г.Томари, с.Пензенское и в детский сад «Сказка» г.Томари.

Педагог, ориентированный на профессиональный рост, стремится заявить о себе широкой общественности с целью повышения педагогического мастерства и распространения опыта своей работы.

Профессионализм, гражданскую позицию, патриотизм, мастерство демонстрируют педагоги округа через личное участие в конкурсах разного уровня.

-Ежегодно, с целью обобщения и распространения лучших педагогических практик в округе проводится конкурс «Педагог года», победителем которого в 2022 году среди учителей стал Петровский Константин, учитель физической культуры МБОУ СОШ № 2 г.Томари.

- Победителем регионального конкурса «Трудовая династия Сахалинской области» стала семья педагогов Киселёвых из школы с.Пензенское.

-  В региональном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям»  победителем заочного этапа стал педагог дополнительного образования МБОУ ДО ЦДТ г.Томари Плотников Олег.

-Призёром областного конкурса дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в Сахалинской области стала педагог дополнительного образования МБОУ ДО ЦДТ г. Томари Горьянова Елена.

Участие в конкурсах активизирует педагога к поиску новых нестандартных решений, тем самым повышает уровень его знаний и умений, способствует внедрению в практику работы новых методов и технологий, форм работы с детьми.    

Формированию активной жизненной позиции учащихся способствуют федеральные проекты «Цифровая образовательная среда», «Современная школа», «Молодые профессионалы».

В целях внедрения в системе образования Сахалинской области федеральной государственной информационной системы «Моя школа» утверждён перечень общеобразовательных организаций, вошедших с 01 сентября 2022 года в апробацию по её внедрению, это школы г.Томари и с.Красногорск. Онлайн-платформа полезна всем- учителям, детям и родителям, потому позволяет привести систему образования к единым федеральным стандартам.

Одним из существенных компонентов образовательной деятельности любого учебного заведения является инновационная деятельность.

Основу муниципального инновационного пространства представляют образовательные   организации, имеющие инновационный статус, это:

-МБОУ СОШ № 2 г.Томари «Разработка и внедрение современной модели воспитания и социализации ученика через инновационные методики и технологии воспитательной деятельности».

-МБДОУ детский сад №7 «Сказка» г.Томари «Формирование предпосылок  финансовой грамотности у дошкольников с использованием технологий эффективной социализации». 

Сегодня родители активнее вовлекаются в развитие и обучение детей. В рамках проекта  «Современные родители» наша совместная задача– как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, стране, родному дому, школе, детскому саду; уважение к армии, гордость за мужество воинов  и формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином.

Образовательные организации округа принимают участие в конкурсе педагогов, родителей и детей «Школа, детский сад – центр притяжения». Призёрами регионального этапа конкурса, посвященного 75-летию Сахалинской области в 2022 году стали МБДОУ детский сад № 1 «Остров детства» с.Ильинские и МБДОУ детский сад № 4 «Теремок» с.Красногорск.

Правительство Сахалинской области совместно с министерствами образования, спорта, культуры и архивного дела Сахалинской области приняло участие в реализации проекта «Школа – социальный магнит», к которому подключились и наши школы. Цель Проекта — использование жителями округа свободных площадей социальных объектов в муниципальном образовании (спортивных залов, сооружений, актовых залов и иных помещений) для проведения досуговых, оздоровительных, спортивных мероприятий.

Еще одним важным направлением достижения национальной цели является воспитание подрастающего поколения через вовлечение детей в деятельность Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации Российское движение школьников, которое является основным инструментом для создания единого воспитательного пространства, в  Юнармейское и волонтерское движения, где каждый ребенок может найти занятие по душе, проявить свой талант и сделать  много добрых объединяющих дел.  

      Президент России возглавил наблюдательный  совет нового Всероссийского движения детей и  молодёжи, которое в скором времени появится в России. Его цель: профессиональная ориентация, воспитание подрастающего поколения и создание возможностей для всестороннего развития.

Национальный проект «Социальная активность» направлен на развитие добровольчества, развитие талантов и способностей у детей и молодежи, путем поддержки общественных инициатив и проектов.

В  3-х ОО округа работают волонтёрские отряды (в школах: г.Томари,   с.Красногорск и ЦДТ г.Томари). Волонтёры помогают пенсионерам, участвуют в акциях, подготовке культурных и массовых мероприятий.

Образовательные организации округа, наряду с жителями всей области приняли участие в замечательном проекте «Сахалинские аллеи», приуроченном к празднованию 75-летия со дня образования Сахалинской области. Теперь у нас подрастает аллея, и установлены памятные знаки с именами заслуженных жителей округа. Это наши достойные земляки, внёсшие значительный вклад в развитие района, люди, чьи имена не должны быть забыты. Подрастающее поколение должно гордиться такими людьми и брать с них пример. От всех нас зависит, какими станут наши дети, школы должны не только давать знания, но и прививать детям общечеловеческие ценности. Наша история – в наших руках, а историю любого населенного пункта создают люди, которые его населяют. Работа в данном направлении продолжается серией  открытых уроков  в рамках проекта «Эстафета «Сахалинские аллеи». Проведение таких уроков станет традиционным мероприятием для школьников.

Все школы участвуют в проекте «Парта героя». В торжественной обстановке установлены парты, где размещена информация о заслуженном человеке, герое. Право сидеть за такой партой получают ребята, добившиеся отличных результатов в учёбе, спорте, волонтёрской деятельности, принимающие активное участие в общественной жизни. Планируется и в дальнейшем открывать такие парты.

С целью развития патриотизма, обучающиеся в рамках проекта «Герои живут среди нас», встречаются с людьми, которые живут рядом, совершили героический поступок не для славы, а по зову сердца, по велению души.

В учреждениях образования проводится воспитательная работа по разным направлениям. Учащиеся школ – активные участники многочисленных акций: гражданско - патриотических, экологических, оздоровительных. Однако среди детей имеют место случаи нежелания участвовать в трудовых делах и общественной жизни, низкого уровня культуры общения, сквернословия и грубого отношения к сверстникам. Имеются факты нарушения антиалкогольного законодательства и преступлений.

Принудительной школе приходит конец и для достижения успеха в воспитательной работе нам нужно учиться выстраивать диалог с детьми, вовлекать их в полезные дела, учить и учиться работать в команде.  

Сегодня, воспитывая подрастающее поколение, необходимо прививать ему уважение к Родине, подавать личный пример гражданственности, патриотизма – всячески поддерживать молодёжь в её стремлении больше узнать об отечественной истории, с самых ранних лет знакомить детей с многовековыми традициями российской государственности.

И здесь, классный руководитель играл всегда очень важную роль в истории российской школы, ведь именно он имеет огромное влияние на становление личности школьников. Раскрытие их творческого и интеллектуального потенциала должно идти через создание в школах музеев, музейных комнат, театральных и хоровых студий.

Чтобы войти в десятку лучших стран мира по образованию нам необходимо воспитать гармонично развитого и социально ответственного выпускника на основе духовно – нравственных ценностей народов Российской Федерации.

Государственный флаг и государственный гимн – это история нашей страны, и в государственных символах заложены великие победы, великие достижения нашей страны, о которых должны знать школьники.

Поэтому с сентября текущего года  каждая учебная неделя будет начинаться с поднятия государственного флага и исполнения гимна России,, еженедельно проводиться уроки «Разговоры о важном» по темам, которые интересуют школьников (из жизни школы, района, региона, страны в целом).

Хорошая традиция расширяется в России по присвоению школам имён выдающихся соотечественников, защитников Родины и установлению мемориальных досок на зданиях и нам над этим стоит подумать.

Коллеги!

Образование в округе живет, развивается, выполняет свое предназначение перед обществом и государством и это благодаря энтузиазму педагогов, коллективов образовательных учреждений, творческому отношению к делу, совместной плодотворной работе с родителями.

Сегодня мы создаем мир, в котором будем жить завтра. Мы вместе должны решать проблемы, связанные с воспитанием подрастающего поколения, формированием важных человеческих качеств будущей личности. Детство и юность – самая благодатная пора привития священного чувства любви к Родине, родному краю.

От эффективного взаимодействия всех структур зависит дальнейшая успешность детей.

Выражаю благодарность всем, кто принимает самое активное участие в реализации наших планов – родителям, педагогам и управленцам всех уровней.

                         Уважаемые коллеги!

2023 год объявлен Годом наставника и педагога в знак высочайшей общественной значимости профессии учителя. Это знаменательно для всего педагогического сообщества и не менее важно для всех граждан страны. Кто он человек, которого называют Настоящим Учителем? Тот, которого помним, благодарим всю жизнь, и к кому возвращаемся  мыслями в трудную минуту…

В преддверии нового учебного года поздравляю вас с праздником, с Днем Знаний!

        Пользуясь возможностью, хочу выразить слова благодарности ветеранам педагогического труда, которые хранят традиции муниципальной  педагогической системы, передают свой богатый опыт и вносят вклад в развитие системы образования округа.

Разрешите пожелать вам новых творческих идей и проектов, крепкого здоровья, бодрости духа, неиссякаемой творческой энергии и жизненного оптимизма!

Спасибо за внимание!