Комплексный анализ и адресные рекомендации по итогам мониторинга функциональной  грамотности обучающихся.

          Одним из индикаторов качества образования с точки зрения его эффективности  является  функциональная  грамотность.  Исследования    области функциональной  грамотности  позволяют  определить  степень  эффективности учебной программы или методик преподавания, а также оценить функционирование муниципальных и школьных образовательных систем.

Понятие функциональной грамотности включает в себя способность учащихся применять предметные знания и базовые навыки для решения повседневных задач, умение  комплексно  решать  проблемы  разной  степени  сложности  в  ситуациях, выходящих за рамки учебного пространства. 

Комплексный  анализ  осуществлен  по  итогам  регионального  мониторинга функциональной грамотности в Сахалинской области в 2021 году.

В соответствии с «Графиком проведения региональных мероприятий, направленных на исследование качества общего образования, на территории муниципального образования были  проведены  региональные диагностические работы:

-  диагностическая  работа  по  оценке  сформированности  читательской грамотности  в  5-х  классах  (за  курс  4-го  класса)  –  октябрь  2021г. 

-  комплексная  диагностическая  работа  по  оценке  сформированности функциональной  грамотности  в  9-х  классах  –  октябрь  2021  г. 

Обобщенные  результаты  диагностической  работы  по  оценке сформированности читательской грамотности в 5-х классах (за курс 4 класса) в 2021 году

В  исследовании  участвовали  84  обучающихся  4  общеобразовательных организаций  округа.

Для  описания  достижений  обучающихся  в  области  сформированности читательской  грамотности  установлены  три  уровня  (низкий,  базовый  и повышенный):

-  низкий уровень - выполнено  0%-49%  заданий  работы  (задание  считается выполненным, если получен хотя бы 1 балл);

- базовый – выполнено 50% и более заданий всей работы и набрано менее 75% от максимального балла;

- повышенный – набрано 75% и более от максимального балла за выполнение всей работы.

Результаты по уровням достижения читательской грамотности приведены в Таблице

Пятиклассники  в  целом  владеют  читательскими умениями на базовом уровне, т.е. смогут самостоятельно учиться на основе чтения текстов.

Обобщенные результаты комплексной диагностической работы по оценке сформированности функциональной грамотности в 9-х классах

В  региональном  мониторинге  функциональной  грамотности  обучающихся 9-х  классов  приняла одна общеобразовательная организация в округе (МБОУ СОШ с. Ильинское).

В рамках диагностической работы осуществлялось проведение оценки уровня следующих компонентов функциональной грамотности обучающихся: читательской, математической, естественно-научной, финансовой грамотности, креативного мышления, глобальных компетенций.

Результат по читательской грамотности – 455 (по региону 447), средний

результат выше,  чем  средний  результат  региона.

Результат по математической грамотности – 512 (по региону 466). ГО с самым высоким результатом по математической грамотности — Холмский городской  округ  —  набрал  550  баллов.  За  ним  следует  Ногликский  ГО  с  515 баллами.  Третьим  ГО,  который  продемонстрировал  самые  высокие  результаты, является Томаринский ГО с 512 баллами.   

Результаты по естественно-научной грамотности – 444 (по региону 402). ГО с самым высоким результатом по естественно-научной грамотности в порядке убывания: Холмский городской округ (496 баллов); за ним следует Поронайский ГО  с  462  баллами;  третьим  ГО,  который  продемонстрировал  самые  высокие результаты, является Томаринский район с 444 баллами.

Результаты по финансовой грамотности – 535 (по региону 477). ГО с самым высоким результатом по финансовой грамотности — Холмский ГО — набрал 576 баллов, за ним следует Поронайский ГО с 537 баллами, в то время как третьим по счету ГО,  который продемонстрировал самые высокие результаты c небольшим отрывом от предыдущего, является Томаринский городской округ с 535 баллами.  

Результаты по глобальной компетенции – 353 (по региону 308). ГО  с  самыми  высокими  результатами  по  глобальной  компетенции  в  порядке убывания:  Томаринский  ГО  (353  балла);  за  ним  следует  Холмский  городской округ  с  346  баллами;  третьим  ГО,  который  продемонстрировал  самые  высокие результаты, является Ногликский ГО с 327 баллами. ГО, лидирующий в рамках региона  в  сфере  глобальной  компетенции,  в  среднем  набирает  на  45  баллов больше, чем средний показатель Сахалинской области.

Результаты по креативному мышлению – 568 (по региону 501). ГО  с  самыми  высокими  результатами  по  креативному  мышлению  в  порядке убывания:  Ногликский  городской  округ  (572  балла);  за  ним  следуют Томаринский ГО - 568.