Мероприятие

Содержание

1

Цель

Создание целостной системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся в образовательных организациях МО «Томаринский городской округ» через:

-сопровождение профессионального самоопределения обучающихся;

-осуществление взаимодействия ОО с учреждениями/предприятиями;

-проведение ранней профориентации обучающихся;

-проведение профориентации обучающихся с ОВЗ;

-удовлетворение потребности в кадрах на основе анализа рынка труда МО;

-развитие конкурсного движения профориентационной направленности

Задачи:

Создание нормативно-правовой базы для определения стратегии развития системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся;

внедрение новых форм и технологий социально-правового ориентирования и раннего профессионального самоопределения обучающихся;

обеспечение условий для педагогического сопровождения профессионального самоопределения личности, в частности,  активизация  роли  классного руководителя

2

Ожидаемый результат

Целостная система по самоопределению и ранней профессиональной ориентации обучающихся в образовательных организациях МО

3

Показатели реализации дорожной карты – достижения ожидаемого результата.

Показатели:

В соответствии с целями и комплексом мер

• наличие необходимого и достаточного состава нормативных документов;
•  повышение квалификации 100% педагогов (классные руководители, узкие специалисты, тьюторы);
• получение профессионального образования обучающимися (в учреждениях СПО, ВО);
• информирование родителей (законных представителей) о потребности рынка труда, целевом обучении, об условиях поступления;
• взаимодействие с предприятиями (количество заключённых договоров, соглашений, утверждённых планов работы)

4

Источники

информации

• База по учету обучающихся, поступивших в организации СПО, ВО;
• база потребности специалистов в регионе;
• база работодателей, предлагающих целевое обучение с последующим трудоустройством;
• база ЦЗН;
• документы ОО (результаты анкетирования и т.д.)

5

Мониторинг

Виды мониторингов:

• информационный (отчетные документы, представление документов);
• сравнительный (динамика представленных результатов);

6

Анализ. Адресные рекомендации.

Анализ (аналитические отчеты):

-по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся;

-по осуществлению взаимодействия ОО с учреждениями/предприятиями;

-по проведению ранней профориентации обучающихся;

-по проведению  профориентации обучающихся с ОВЗ;

-по учёту обучающихся, выбравших для сдачи ГИА по образовательным программа СОО учебные предметы, соответствующие профилю обучения;

-по учёту обучающихся, поступивших в ПОО и ВО по профилю обучения;

-по учёту обучающихся, участвующих в конкурсах профориентационной направленности

Где рассматриваются, обсуждаются:

- рабочие совещания;

- «круглые столы»;

- муниципальные родительские  и школьные собрания;

- августовские совещания (секции)

7

Меры, управленческие решения

• мероприятия с руководителями образовательных организаций, направленные на эффективность работы по самоопределению и ранней профориентации обучающихся;
• информационно-разъяснительная работа по вопросам самоопределения и профориентации обучающихся;
• приказы, методические рекомендации по итогам анализа деятельности образовательных организаций МО

8

Анализ эффективности принятых мер

• онлайн и офлайн совещания;
• совещания МО.