Адресные рекомендации

отдела образования МО «Томаринский городской округ»

по работе с обучающимися–участниками региональных и всероссийских конкурсов, входящих в перечень значимых мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способных и талантливых детей, в 2022-2023 учебном году

(июнь 2022 г.)

        На основе аналитических отчётов руководителей образовательных организаций

МО «Томаринский городской округ», мониторинга участия обучающихся в конкурсах сформированы следующие адресные рекомендации.

1.Для всех образовательных организаций МО «Томаринский городской округ»:

-заблаговременно планировать ( в начале нового учебного года) участие обучающихся в ежегодных  традиционных мероприятиях различного уровня;

-взять на особый контроль участие в ежегодных  традиционных мероприятиях различного уровня и отслеживать динамику;

-применять различные виды контроля участия в конкурсах и иных мероприятиях соревновательного характера: предварительный, понятийный, текущий и заключительный;

-использовать в работе положительный опыт администрации МБОУ ДО ЦДТ г. Томари по поощрению и мотивированию педагогических работников на организацию и подготовку детей к различным конкурсам.

2.Для общеобразовательных организаций:

-преобразовать, обновить  работу с классными руководителями, педагогами дополнительного образования;

-взять на особый контроль обучающихся, занявших места победителей и призёров на различных уровнях и контролировать через классных руководителей/других педагогов наличие индивидуальной программы (индивидуального образовательного маршрута) и работе по ней, рассчитанной на конкретного школьника и преследующей конкретные цели, которые необходимо  реализовать  в указанные сроки;

-активизировать работу ученического самоуправления, активов классных коллективов;

-проводить акции/соревнования/конкурсы «Лучший классный коллектив четверти/полугодия/учебного года», используя критерий «Участие в конкурсах»;

-рассматривать раз в четверть на педагогических советах/совещаниях/классных часах/ советах старшеклассников  вопрос участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях;

-создать на сайте организации открытую базу данных способных (талантливых) обучающихся, отразив  в ней победителей, призёров конкурсов, олимпиад, соревнований;

-владеть информацией об успехах обучающихся в конкурсах и других мероприятиях в рамках школы искусств г. Томари,  МБДОУ ДО ЦДТ г.Томари, МБДОУ ДО ЦДТ с.Красногорск.

2. Для организаций дополнительного образования:

-рассматривать раз в четверть на педагогических советах/совещаниях вопрос участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях;

-создать на сайте организации открытую базу данных способных (талантливых) обучающихся, отразив  в ней победителей, призёров конкурсов, олимпиад, соревнований;

-взаимодействовать с общеобразовательными организациями через проведение совместных совещаний и других собраний по более полному информированию успехов  воспитанников, их роста;

-искать пути повышения результативности участия в конкурсах различного уровня через обучение на КПК, семинарах, вебинарах, мастер-классах, через поиск новых методов работы, как оперативного реагирования на новые запросы общества, рынка образовательных услуг.

3. Для организаций дошкольного образования:

-искать пути повышения результативности участия в конкурсах различного уровня через обучение на КПК, семинарах, вебинарах, мастер-классах, через поиск новых методов работы, как оперативного реагирования на новые запросы общества, рынка образовательных услуг;

-ввести в деятельность образовательного учреждения проведение различных конкурсов на институциональном уровне: конкурсы фотографий и детского рисунка, конкурсы ручных поделок, спортивные соревнования, театрализованные конкурсы и конкурс чтецов, турниры, первенства, конкурсы проектов, фестивали и т.д.;

-активизировать работу с родителями по участию в конкурсах и других мероприятиях.