1

Цели

Формирование муниципальной инновационной образовательной системы, способной создать необходимые и достаточные условия для полноценного развития и самореализации в избранном виде деятельности, достижения при этом максимальных образовательных и личностных результатов через

-выявление, поддержку и развитие способностей и талантов у детей и молодёжи;

-выявление, поддержку и развитие способностей и талантов у обучающихся с ОВЗ;

-охват обучающихся дополнительным образованием;

-повышение уровня профессиональных компетенций педагогических работников в области работы с одарёнными детьми;

-осуществление психолого-педагогического сопровождения способных детей и талантливой молодёжи.

Обоснование: отсутствие системности в работе с одарёнными детьми на школьном и муниципальном уровне.

2

Ожидаемый результат

Наличие обоснованной муниципальной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей  и молодежи, позитивная динамика в выявлении выдающихся способностей и талантов

3

Показатели реализации дорожной карты – достижения ожидаемого результата.

Показатели:

-доля детей в возрасте 5-18,  охваченных дополнительным образованием;

-доля участников конкурсов, в том числе 14-30 лет, в том числе по  перечню Минпроса;

-доля обучающихся в иных формах развития образовательных достижений школьников, за исключением ВСОШ;

-доля способных детей, участников школьных/муниципальных олимпиад;

-доля обучающихся по индивидуальным учебным планам;

-доля обучающихся в классах с углубленным  изучением отдельных предметов, профильных (предпрофильных) классов;

-доля участия обучающихся с ОВЗ в конкурсах;

-доля способных детей с психолого-педагогическим сопровождением;

-повышение квалификации  администрации ОО, педагогов ОО по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи;

-доля ОО, оуществляющих сетевое взаимодействие по вопросу выявления, поддержки и развития способностей и талантов у молодёжи, в том числе с организациями ВОО и ПОО;

-осуществление в полном объеме мероприятий «дорожной карты»

4

Источники

информации

• ФИС ГИА и приема;
• ФИС ОКО;
• база результатов МСИ;
• данные ГБУ «Региональный центр оценки качества образования Сахалинской области» по результатам оценочных процедур;
• данные ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области»;
• данные муниципальных процедур

5

Мониторинг

·         информационный (отчетные документы);

·         сравнительный (динамика представленных результатов)

6

Анализ. Адресные рекомендации.

Анализ (аналитические отчеты):

• анализ системы мероприятий,  направленных на выявление, поддержку и развитие способностей и талантов у детей и молодежи;
• анализ мониторингов ВСОШ, системы допобразования, участия детей в конкурсах перечня Минпроса

Все документы размещаются на сайтах отдела образования МО «Томаринский городской округ»  и ОО с указанием ссылок

7

Меры, управленческие решения

Принятие управленческих решений по результатам мониторингов:

-модернизация системы мероприятий, направленных на выявление, поддержку и развитие способностей и талантов у детей  и молодежи

-создание индивидуальных образовательных маршрутов для детей, проявивших таланты и способности;

-подготовка кадров для работы с одаренными детьми;

-межведомственное взаимодействие с культурой и спортом;

-расширение перечня образовательных и учебных программ, включая индивидуальные программы и маршруты;

-индивидуальная поддержка одаренных детей;

-использование ресурсной базы «Точек роста», техноклассов, медиаклассов;

-информационное наполнение базы данных «Одаренных детей» (модуль ИС СГО)

8

Анализ эффективности принятых мер

• онлайн и офлайн совещания;
• совещания МООУСО